Categoría: Jornada escolar

Jornada de Puertas Abiertas y Preinscripciones 2021/2022

La Jornada de Puertas Abiertas se desarrollará el próximo día 2 de febrero de 2021. Lugar: Gimnasio del edificio de Primaria (Edificio rojo) Hora: A partir de las 16:30 h (Se ruega confirmen asistencia a través del e-mail: cpmedill-administracion@educacion.navarra.es) También se podrá asistir de modo virtual a través de la siguiente sala virtual en meet (aquí) Esperamos vuestra …

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Renovación Jornada Continua 2020/21

Estimadas familias: Hemos recibido por parte del Departamento de Educación la resolución 105/2019 por la que se regula la renovación de la Jornada Continua para el curso escolar 2020/21.  El tema fue trasladado al Consejo Escolar del pasado día 7 de noviembre y en él se presentaron ya los informes preceptivos por parte del centro …

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Sorteos y reasignaciones Jornada Continua – Tardes

Este jueves 27 de septiembre a las 9:15 en la dirección del centro se realizarán los siguientes sorteos y reasignaciones. El acto es público y estará la APYMA presente. Infantil Todo el alumnado que ha presentado la inscripción está aceptada.   1er BLOQUE (1º y 2º Primaria) Lunes El alumnado de Refuerzo (4) pasan a …

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Presentación del proyecto de Jornada Continua

Estimadas familias: Tal y como nos comprometidos ayer en la sesión de la presentación del proyecto de Jornada Continua para el curso 2018/19, os adjuntamos el documento en formato pdf. Os recordamos las fechas del proceso: ACTOS FECHAS Publicación resolución 20/11/2017 Claustro 22/11/2017 Consejo Escolar 23/11/2017 Carta a las familias 24-27/2017 Reunión Dirección con las …

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Carta a las familias sobre la Jornada Continua

Estimadas familias: Nos dirigimos a ustedes. en relación a una cuestión en la que, como representantes de sus hijos/as, tienen ustedes la última palabra. El Consejo Escolar, en sesión celebrada el día 23/11/2018 ha aprobado provisionalmente la modificación de la jornada escolar vigente hasta ahora, planteando que se pueda sustituir por la jornada “continua”, para …

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